En la era de los apuros, de los afanes, de la simplificación... se hace necesario buscar alternativas que nos lleven tanto a buscar como a presentar la información de una manera rápida, veraz, opurtuna y sobre todo confiable.
En este sentido los mapas conceptuales se constituyen en una gran herramienta pedagógica por que nos permiten explorar y fijar, y sobre todo interrelacionar, el conocimiento a la vez que fomenta la reflexión, el análisis y la creatividad.
Cuando además, una estrategia de estas se puede utilizar desde la red con las grandes ventajas que esto conlleva, es doblemente apreciada en el contexto educativo máxime cuando ofrece múltiples posibilidades de acción.
Ahora, cuando el proceso enseñanza-aprendizaje requiere de búsquedas constantes, de nuevas técnicas, de herramientas novedosas y de aplicaciones reales es cuando nos hacemos conscientes que más que una novedad es una necesidad recurrir a la tecnología que ofrece el medio para actualizarnos, para hacernos vigentes y sobre todo para integrar la educación a un medio social real que esta regido bajo unos parámetros cibernéticos que cada vez se hacen más imprescindibles.
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