LA REEDUCACIÓN

Cuando creemos saberlo todo, cuando nos consideramos un producto acabado, nos convertimos en una especie de repetidoras estáticas desfasadas del mundo real que esta en constante evolución.

Salir de esa comodidad cuesta, asumir que debemos empezar muchas veces desde cero por que aquello que creíamos dominar ya ha caducado bajo nuevos conceptos, bajo otros descubrimientos, nos produce una ruptura dolorosa que muchas veces preferimos obviar bajo excusas tan comunes como la falta de tiempo, el trabajo duro y/o lo difícil de esos nuevos aprendizajes.

Reeducarnos es mucho más difícil que educarnos; ser conscientes que muchos de los conocimientos que poseemos han sido reevaluados, necesita de nuestra valentía y osadía para asumirlos bajo esas nuevas perspectivas, tener una mente abierta al cambio no es tan simple, pues necesita de trabajo constante que la mayoría de las veces rehuimos por simple comodidad que se convierte con frecuencia en indiferencia y desinterés.

Los educadores, paradógicamente, somos los más dados a esta especie de parálisis cerebral que ha quedado fija en unos conceptos y una metodología que repetimos año tras año desconociendo el mundo real y su constante evolución.

El gran reto que tenemos, es entonces, ejercitar nuestra mente a diario con el estudio, con la investigación, con la exploración y actualización de nuevos aprendizajes. Esto tanto por nosotros como por nuestros estudiantes.